Les petites barres sont composées de deux lots de barres numériques (sachant que la taille de l’unité est de 2 cm). A l’aide de ce matériel, les enfants vont ajouter les barres, « les mettre ensemble » et « mettre ensemble » c’est faire une addition.

D’abord, j’explique, sans les petits carnets à remplir, que « faire une addition, c’est mettre ensemble. Par exemple, 1 + 2, c’est égal à (sortir les barres correspondant aux quantités et dénombrer). »

Puis je fais quelques exemples de manipulation, toujours sans support écrit : « Combien font 2 + 4 ?… »

Ensuite, je présente le carnet aux enfants. « Tu te souviens ? faire une addition, c’est mettre ensemble. Je vais maintenant te montrer comment l’écrire. » Présenter alors le symbole « + » et le symbole « = ». 

Et c’est parti : je fais la première addition avec eux (ou quelques unes, cela dépend des enfants), et ensuite, ils complètent leur page de carnet seuls.