Age de la présentation : A partir de 2 ans 1/2, 3 ans

Observation du matériel
Demander à l’enfant d’apporter d’abord le plateau sur la table (en lui remontrant le geste pour prendre le plateau si besoin). Puis lui demander d’apporter le seau et de le placer par terre, près de la table. Observer le matériel en nommant les éléments avec l’enfant (bols, petite éponge, grande éponge, plateau, seau).

Chercher de l’eau
« Pour cette activité, nous avons besoin de remplir un bol avec de l’eau. Peux-tu aller chercher de l’eau ? ». Accompagner l’enfant, en insistant sur le fait qu’il peut prendre son temps. Montrer comment tenir le bol ou remplir si besoin.

Presser l’éponge

« Je vais te montrer comment presser une éponge. Ensuite ce sera à toi. » Saisir l’éponge avec une main puis l’autre et la faire tremper dans le bol d’eau. Attendre que l’éponge se gorge d’eau, observer que l’eau donne une autre couleur à l’éponge. Puis l’élever au dessus du bol jusqu’à ce que les gouttes ne tombent presque plus, et déplacer l’éponge au dessus du bol de droite. Presser l’éponge à deux mains. Renouveler l’exercice tant qu’il reste de l’eau dans le bol de gauche.  « Oh, il n’y a plus d’eau, c’est vide ! ». Recommencer le transvasement du bol de droite vers le bol de gauche avec les mêmes gestes. Puis vider le bol dans le seau.

« A ton tour, tu vas me montrer comment tu presses l’éponge. Tu vas chercher de l’eau ? ». Observer et accompagner l’enfant si besoin.
Proposer à  l’enfant de recommencer cette activité autant de fois qu’il le souhaite.

Ranger l’activité

Vider ensuite le bol à nouveau rempli dans le seau. « Je vais nettoyer un peu la table ». Montrer comment éponger la table avec la grosse éponge. Puis la presser dans le seau si besoin. « On va ensuite vider le seau. » (accompagner l’enfant).

« Tu sais maintenant comment presser une éponge. Tu pourras refaire cette activité autant que tu le voudras. »